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Última Atualização: Segunda, 27 Outubro 2025 12:26

O Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF), com apoio do Conselho Nacional do Sesi, promoveu na semana passada encontros complementares do projeto Teia do Cuidar, iniciado no fim de setembro. Desta vez, além de estudantes, profissionais das equipes pedagógicas participaram.

Com o tema Luz das Habilidades Socioemocionais, a atividade ocorreu na quinta-feira, 23 de outubro, no Sesi/Senai SIG, e na sexta, dia 24, no Sesi Taguatinga. A condução foi do pedagogo Alfredo Gomes da Costa, que proporcionou aos participantes um momento de conversa e intercâmbio de ideias sobre a educação integral, processo que ajuda o estudante a se formar plenamente, incluindo as dimensões biológica, psíquica, social e espiritual.

O especialista trabalhou separadamente com alunos e profissionais da equipe pedagógica. Com estes, o foco foi como aperfeiçoar a qualidade das relações com os educandos, reforçando a importância de investir em momentos de escuta para estreitar laços e desenvolver empatia.

“A presença educativa não é apenas física, mas sim a presença socioemocional e espiritual. Cada um dos participantes saiu mais fundamentado, mais motivado e orientado para otimizar o processo de educação. O estudante muda porque é compreendido e aceito, e não é compreendido e aceito porque muda”, explica o pedagogo. 

Para o professor de Inglês do Sesi Taguatinga Felipe Rodrigues, a troca de experiências beneficia o processo de aprendizagem. “Acho muito interessante, principalmente porque nos ajuda na rotina escolar. É importante pensar um pouco além da vida escolar do aluno e desenvolver ações e táticas que possam ajudá-los”, acredita.

Com os alunos, o pedagogo convidado abordou as diferentes formas de cuidado e a relação entre passado, presente e futuro no projeto de vida.

Cuidado emocional
O projeto Teia do Cuidar é executado pelo Sesi-DF e apoiado pelo Conselho Nacional do Sesi. O objetivo é desenvolver competências socioemocionais como prática estruturante de cuidado emocional na Rede Sesi-DF de Educação, por meio da escuta ativa de estudantes em rodas de Terapia Comunitária Integrativa (TCI).

A proposta é que os alunos, cuja participação é voluntária, possam falar abertamente sobre suas emoções. Caso seja identificado algum caso que requeira atendimento individual, a escola orienta os pais ou responsáveis.

A iniciativa, prevista para ocorrer em encontros mensais até dezembro, atende alunos do Ensino Médio das escolas do SIG e de Taguatinga, do 1º ao 3º ano. A expectativa é que, ao longo dos encontros, os alunos desenvolvam a inteligência emocional, o engajamento com o próprio processo formativo e o senso de comunidade.